学生在课堂上
数学课上的女孩
中学课堂

以技术为基础的课程

因为未来的工作还不存在.

Hun School是一场教育运动的先锋. 教育领导人明白,死记硬背和获取内容将不再为皇冠app的学生和他们将要继承的世界服务. 内容无处不在,大约70%的学生注定要从事目前还不存在的工作. 然而,很少有学校能像Hun那样成功地转型和发展.

在德国学校,皇冠app的课程是不同的教学. 皇冠app改变了教学内容和教学方式. 皇冠app的老师更专注于技能发展和学生参与, 比他们提供信息更重要. 他们通过在整个课程和各个年级绘制技能发展图来做到这一点,  优先体验, 跨学科学习, 在可能的情况下,让学生中介机构代替他们自己的学习.  因此,是否 高中 学生正在学习阿拉伯语, 生物伦理学, 工程设计, 或多变量微积分, 他们将在发展这七项技能的同时检验这门课程的原则:创造力, 文化能力, 合作解决问题, 批判性思维, 伦理决策, 有效的沟通, 和领导能力.

创造性和协作性的过程

在计算机科学与工程系主席Amy Wright的编程课上, 学生们在玩抢椅子游戏. 有任务要解决, 他们只写了几行代码, 然后站起来,把两把椅子移到左边. 然后他们在那个人的屏幕上再写两行代码, 然后再把另外两把椅子移到左边,重复这个过程. “孩子们通过看到他们写的代码有多么不同,学到了很多东西, 以及他们处理问题的方式有多不同,“夫人. 莱特说. “有时他们会说,‘这真是一个很酷的解决方案! 我从来没想过这个.“计算机科学是一个创造性和协作性的过程.

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